Projeto Café com Poesia

I – IDENTIFICAÇÃO

Áreas de conhecimento: Linguagens, códigos e suas tecnologias.

II – JUSTIFICATIVA

Todos sabemos que é urgente promover, de maneira radical, a leitura e a escrita junto às crianças, adolescentes e jovens, na qual a literatura deveria ocupar um lugar mais destacado.

Como arte, a literatura é o ponto de partida privilegiado para a formação de leitores. Suas potencialidades provocadoras do pensamento são inesgotáveis. Por meio dela, a ficção se integra com a realidade, pois sua matéria-prima é a experiência, a observação, a reflexão e o sonho. Ao unir realidade e fantasia, o livro de literatura abarca todos os temas da vida, mobilizando o interesse de qualquer pessoa, em qualquer idade. Não há instrumento mais completo para levar à reflexão, à crítica e à criação do que a literatura.

III - Objetivo Geral

Estimular e valorizar a produção literária como meio de expressão, através da poesia, também incentivar o contato do público com a literatura, oportunizar a divulgação de criações inéditas e estimular a leitura, a produção escrita e a interpretação dos poemas.

IV - Objetivos específicos

- Despertar nos alunos gosto pela poesia.
- Capacitar o aluno a expressar suas ideias em linguagem poética, com sentimento e emoção.
- Conhecer diferentes manifestações da poesia através dos textos dos demais alunos.

- Ampliar o repertório literário.
- Construir maior conhecimento sobre o gênero literário (poesias).
- Recitar poesias explorando os recursos existentes na oralidade e valorizando os sentimentos que o texto quer transmitir
- Valorizar entonação de voz, fluência, ritmo e dicção como maneiras de articular e aperfeiçoar a oralidade.
- Aprender a expressar-se num grupo.
- Conhecer a prática social de um sarau (e tudo que a envolve) em que as pessoas se reúnem para apreciar e declamar poesias, além de interagir com um público ouvinte.

V - Alunos Participantes: Todos os alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio Matutino.

VI - Preparação e Desenvolvimento -
- Mês Maio.
- Leitura e apreciação de poesias, poemas e sonetos de diferentes épocas.
- Observação da estrutura de uma poesia, verso, rima, ritmo.
- Escolha dos temas: 1 autor por turma

1°A: Carlos Drummond de Andrade

1°B: Clarice Lispector

2°A: Manoel Bandeira

2°B: Cecília Meireles

3°A: Fernando Pessoa
- Elaboração das poesias
- Todo esse processo será orientado pelos professores de Língua Portuguesa.
- Revisão dos textos e Arte final.

VII - Culminância - Exposição das poesias em varal no dia 21 de Março - para a visitação dos alunos, professores, familiares e convidados. 

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